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            江西省化學工業學校18級軌道班開展拓展游戲

            • 南昌惠友教育咨詢有限公司
            • 南昌惠友教育咨詢有限公司
            • 2018-12-24
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            在江西省化學工業學校軌道班,為了增強18級新生之間的溝通交流,給新生們一個相互接觸和認識的機會,消除彼此之間的陌生感和孤獨感,提高新生對新環境的探索意識和能力,促進師生的交流,在班主任老師組織帶領下,同學們開展了名為“生死電網”的拓展小游戲。   

            “生死電網”的起源還有一個小故事,二戰時期,在德國的西南部的一個納粹集中營中,十幾位盟軍戰士決定趁著夜色突圍逃生,他們萬分小心的連續穿越了兩道封鎖線,當他們到達最后一道封鎖線時,后方突然響起了激烈的槍聲,追兵到了。此時橫在他們面前的一張漫天大網,上面的萬伏高壓電閃著火花,他們已沒有了退路,唯一逃生的方法就是從電網中穿過。關鍵時刻,他們依靠軍人的團隊高度配合成功的穿越了電網,當追兵趕到時,他們已成功逃生。

            在游戲中,全體同學們的面前懸掛著一張"電網",網上的洞口大小不一,同學們要在規定時間內從網的一邊依次通過到達另一邊防,在此過程中同學們身體的任何部位都不允許碰到網,否則即為觸電。只要有一人觸電,全體成員都算失敗,先前通過的同學也都必須重新來過。

            一開始同學們都躍躍欲試,但事實單靠個人的力量根本無法通過“電網”。于是,在隊長的安排下,大家想辦法,根據網格的大小和隊員的體形,合理進行安排。先嘗試通過的幾個同學,剛開始屢屢“觸電”,只好重新來過,后來同學們冷靜下來,進行了嚴密的分工,有人指揮、有人幫助、有人監護,“抱、抬、托、舉”各種手段都用上了,最終大家全部順利鉆過了“電網”,終于圓滿完成了這項任務。

            通過這次的拓展游戲,同學們意識到有很多事靠個人的力量根本無法完成,必須依靠集體的力量協同配合,這就是團隊的意義和力量。同學們感受到班集體的溫暖,也增強了同學們的適應能力。

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